EDVGT 2014 - eJustice-Kompetenz im Hochschulstudium und Referendariat - eine französisch-deutsche Perspektive

von Iris Speiser

Im Arbeitskreis "eJustice-Kompetenz im Hochschulstudium und Referendariat - eine französisch-deutsche Perspektive" wurde über die derzeitige und künftige Bedeutung der eJustice-Kompetenz in der Juristenausbildung diskutiert. Nach einer kurzen Bestandsaufnahme der derzeitigen Situation sowie Probleme wurde primär über die Frage diskutiert, ob und in welcher Form eJustice-Kompetenz in die Ausbildung integriert werden muss. Hierbei kam man mehrheitlich zu dem Schluss, dass in Zukun ...

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